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られ、教育委員会に要望書が提出されました。 要望事項 現状の新宿小学校区を維持すること。 新宿小学校の一部学年と、新宿中学校生徒の双方に対応できる校舎を、新宿中学校へ増設すること。 児童生徒の教育環境の改善について、特段の

」など選定の基準により統合候補校の検討を進めるとともに、現地調査や開発動向の調査、資料の収集などを行った。 各学年1学級の小規模校21校の校名と統合にあたっての基本的な考え方などを公表した。 平成16年度 5か所の統合

（小規模校） 第1次学校適正配置,小規模校 小規模校のメリットとデメリットをお知らせします。 小規模校では、異学年の交流や地域との行事など工夫して特色ある教育を展開しています。 ここでは、小規模校の主なメリットとデメリッ

よる協議です。 期限は、平成17年度末を目途に検討しています。 質問4 Q 適正配置はなぜ必要なのですか。 A 学校・学年・学級・委員会活動・クラブ活動などの集団を通して進められる学校教育にとって、学校規模（学級数や児童生徒数）は大切な

した地元説明会及び保護者対象アンケート、今後の進め方について掲載しています。 弥生小学校は、平成21年度は各学年1学級の小規模校（11学級以下）であり、将来的にも小規模校の状態が継続する見込みです。 そこで、この小規模校の状

アーに2,000点を超える作品の出展を見込んでいます。 　「書写」部門は、「硬筆」「半紙」「書き初め」の3領域で作品を展示します。学年による「字形」や「書体」、「筆圧の変化」、「用紙と文字の大きさや配列」、「漢字と仮名の調和」などご覧ください。 　 　 【書写の展示】 　「図画工

反による事故」についてしっかり考え、ルールを守ることが重要となります。 各学校では、尊い命を守り抜くために、学校・学年の実態に応じて、警察や交通安全協会等と連携した交通安全教室を行っています。ご家庭においても、日常生活の

にて申し込みください。 ※詳細は下記「関連リンク」または「関連資料（QRコード）」から検索ください。 ＜申込事項＞ ①氏名、②年齢および学年、③参加人数、④住所、⑤電話番号、⑥希望の時間（午前の部または午後の部） ＜申込期間＞ 令和６年２月２６日（月）～３月１５日（金） 開催区 中

無料 申込方法 10月2日（月曜日）必着で、Eメール・往復はがき・Fax（1家族1通）で、 参加希望の回・参加者氏名(ふりがな)・学年・住所・電話番号を明記のうえ申し込みください。 ※お友達同士連名でのお申し込みはできません。個別でお申し込みくださ

法 Eメールに参加希望のワークショップ、参加希望日（貝輪作りは午前・午後のいずれかを明記）、参加者氏名（小学校低学年は保護者同伴）・電話番号を明記 1月31日（金曜日）必着 問い合わせ：埋蔵文化財調査センター　〒260-0814千葉市中央区南生実