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部門　審査委員長 千葉市立千草台中学校長　坂本　紹一 【小学校の部】作品名をクリックしてください。 賞 作品名 学校名 学年 氏名 1 千葉県教育長賞 テントウムシ　びっくり　大へんしん！（PDF：354KB） １年 2 千葉市教育長賞 ミミズがぼくに教えてくれた

の語学力の問題だけでなく、自分の考えをしっかりもち、議論する力を育てる。 千葉市では、平成14年度から小学校6学年において、学級担任と外国人講師のティームティーチングによる「英語活動」を全国に先駆けて実施しました。更に平

開催予定 年に4回程度（原則、平日夕刻） 報酬 規定により支給 応募方法 申込書に氏名（フリガナ）、住所、電話番号、年齢・学年、性別、勤務・通学先（市外在住の方）、応募理由を明記し、小論文とあわせて千葉市教育委員会企画課へEメールまたは郵送、持

られ、教育委員会に要望書が提出されました。 要望事項 現状の新宿小学校区を維持すること。 新宿小学校の一部学年と、新宿中学校生徒の双方に対応できる校舎を、新宿中学校へ増設すること。 児童生徒の教育環境の改善について、特段の

」など選定の基準により統合候補校の検討を進めるとともに、現地調査や開発動向の調査、資料の収集などを行った。 各学年1学級の小規模校21校の校名と統合にあたっての基本的な考え方などを公表した。 平成16年度 5か所の統合

（小規模校） 第1次学校適正配置,小規模校 小規模校のメリットとデメリットをお知らせします。 小規模校では、異学年の交流や地域との行事など工夫して特色ある教育を展開しています。 ここでは、小規模校の主なメリットとデメリッ

よる協議です。 期限は、平成17年度末を目途に検討しています。 質問4 Q 適正配置はなぜ必要なのですか。 A 学校・学年・学級・委員会活動・クラブ活動などの集団を通して進められる学校教育にとって、学校規模（学級数や児童生徒数）は大切な

した地元説明会及び保護者対象アンケート、今後の進め方について掲載しています。 弥生小学校は、平成21年度は各学年1学級の小規模校（11学級以下）であり、将来的にも小規模校の状態が継続する見込みです。 そこで、この小規模校の状

、この株の感染性の強さから千葉市内でも子ども達の感染例が増え、幼稚園、保育園、小学校、中学校での休園や学級閉鎖、学年閉鎖も急増しています。 国内では1月25日の時点で10歳未満の子ども達の感染は、全感染者の26.1%を占め、第5

反による事故」についてしっかり考え、ルールを守ることが重要となります。 各学校では、尊い命を守り抜くために、学校・学年の実態に応じて、警察や交通安全協会等と連携した交通安全教室を行っています。ご家庭においても、日常生活の