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育成を目指しています。小中一貫教育として、今年度も以下の2点に焦点をあてて実践を継続していきます。 〇主体的学習活動の推進 　・自ら学ぶ児童の育成 　・基礎的・基本的な学力の定着 　・自己調整力の育成 　・自立的協働的授業のデザイン化 　・ICT

場面において単独で看護を提供できる。 チームリーダー的役割や責務を認識し遂行できる。 自己の課題に向けた学習活動を展開できる。 主な研修 医療安全(応用編) 看護診断 看護過程の展開 事例検討 文献検討 ステップ3 目標 高度な看護

、園のアプローチカリキュラムをしていることから、つなげる時に子どもの実態に合わせてお互いに段差少なくした学習活動を展開できるのじゃないのかなというふうに考えています。 教員は人事異動があるが、引き続きお互いに

,教育みらい,貸与 千葉市教育委員会では、フリースクール等に通所する不登校児童生徒一人一人の状況に合わせた学習活動の支援の充実を図ることを目的として、千葉市立学校に在籍する児童生徒が通うフリースクール等に対し

日）午前9時00分～午前11時20分 2・3時間目の授業を見学。ワークスペースが隣接するオープン方式の教室で多様な学習活動を展開しました。 ※参加者数：13人 【参加者の感想（主なもの）】 来年就学予定の子がおり、自分が通学する学校でも同じ

裕を持って使用できる。 クラブ活動などに限りがあり、多種多様な興味や関心に応じにくい。 比較的自分のペースで学習活動に取り組める。 集団で行う学習活動などについて制約がでる。 運動会などの学校行事において、出場や発表の機

関係者・地域住民が協力し合って交流事業や記念事業を実施するとともに、学校の先生方の協力を得ながら、学校生活・学習活動を通して少しずつ統合へ向けての心の準備を無理のないよう進めていきます。 統合は、お互いの学校の良い

月に合同のリーダー会議を実施し、両校の6年年生が花見川四小に集まって話し合いをする予定です。 体育の授業等、学習活動の中での交流も進めています。 校名アンケートの結果 校名アンケート結果について事務局から説明があり

アプリを使ってデータを整理したり、プレゼンアプリを使ってプレゼンをしたりといったことを、日常的に行えると学習活動の幅が広がります。また、感想を共有したり、アンケートフォームを使ってアンケートをとったりすることで、

添えに心より感謝申し上げます。 　さて、8月28日より学校が始まり、前期学習のまとめの時期となります。子どもたちが学習活動に集中できるよう、教職員一丸となって取り組んで参ります。そして、子どもたちが安全安心な学校生活を送