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礎基本を徹底し、確かな学力の定着を図る。 学習意欲を喚起する授業の工夫に努め、毎時間を大切にし、わかる授業を実践する。 研修活動と教育実践を結合し、指導力の向上を図る。 子どもの共感的理解に努め、心のふれあう学級経営を推進

子どもたち自らが主体的に学ぶ学習の充実を図る 個に応じた指導の一層の工夫・改善を図る 豊かな人間性と実践的な指導力を備えた教職員による指導・支援の推進 教職員は日頃より、研究と修養に努める 教育者としての使命感・教育

受賞、千葉県科学工夫工作学校賞 11年：科学技術長官賞（科学工夫作品指導） 12年：千葉県教育功労賞（団体賞）、才能開発実践教育賞 13年：創立130周年行事、千葉市研究指定（特別支援教育）、新教育課程推進モデル校、幼小保関連教育推進校、三者連携

自分のよさを生かす子ども めざす教師像 一人一人の子どもに愛情をもって接する教師 熱意をもって教育実践に努める教師 研修に励み、自己を高める教師 心身ともに健康な教師

絞り方やほうきのかけ方などを教えてもらいました。この日の掃除は一段とやる気になって、教えてもらったことを実践していました。 6年生の農山村留学がありました。 今年度は鴨川方面に行き、現地でしかできない海のプログラム

だしなみ」、「そうじ」、「あいさつ」、「じかん」の頭文字を取った言葉で、子どもたちには、日々の生活の中で、これらの価値を意識し、実践することの大切さを伝えていきたいと思っています。特に「みだしなみ」や、「あいさつ」（優しい声かけとあいさつ）とい

付け、児童生徒が目的を理解しながら実施 通常の避難訓練に加え、引き渡し訓練や避難場所を考慮した訓練等、より実践的な訓練の実施 （2）防災教育 各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間等学校教育活動全体を通し、防災教育を実施

育んでいくことを目標としています。目標に迫る柱として下記の３つを掲げ、知・徳・体のバランスの取れた教育活動を実践してまいります。 　１　「頭の元気なみつ北っ子」の育成（知育） 　２　「心の元気なみつ北っ子」の育成（徳育） ３　「体の元気なみつ北

っしょうけんめい」 今年度も、いろいろなことにチャレンジし高めあっていけるよう職員一同全力を尽くして教育実践に努めてまいります。保護者の皆様、地域の皆様、本校の教育活動にご支援、ご協力を賜りますようよろしくお願いい

のめざす児童像の明確化・具現化を図る 体験活動の充実 基礎的・基本的な司式・技能の確実な習得 わかる授業の実践 ICTの活用推進 「げんきな子」 各学年のめざす児童像の明確化・具現化を図る 体育・健康・安全教育の計画的な実施 朝自習・読書