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」の連携が始まり、 周辺の公共空間（公開空地等）を活用して、地域の皆さまに気軽にお立ち寄りいただける心地よい空間・居場所づくり「KUTSUROGIBA（くつろぎば）」が進められています。 当初はそごう千葉店のプロジェクトメンバーが実施していまし

で、心豊かで健やかに育まれる環境づくりを進めております。 この事業を通して、放課後の子どもたちの安全で安心な居場所づくりを進めるとともに、地域の方々と子どもたちとの交流や、これらの活動を通した地域の教育力の活性化

庭・地域・企業等と連携した授業を通して－（PDF：825KB） 教育相談に関する研究 児童生徒一人一人が安心して過ごすための居場所づくりはいかにあるべきか －楽しい学校、学級をつくる教職員の在り方を通して－（PDF：552KB） 教職員研修に関する研究 教職

で受付を終了いたします。 地域づくり大学校の開講に先立ち7月26日に「ひとりぽっちをつくらない～すべての人に居場所と役割を～」公開講演会を開催します。大学校受講を予定していない方でも、講演会のみの受講も可能ですので、お気

の。小学校の放課後において、保護者の就労状況等にかかわらず、希望するすべての児童を対象に、安全・安心に過ごせる居場所を提供するとともに、地域との連携も図りながら、多様な体験・活動の機会を提供します。 パパスクール/アフター

を、直近3年分掲載しています。 研究論文の部_口頭発表者 1_通級による指導の理解啓発教育を通した「安全安心な居場所」づくりー通常学級を対象とした体験授業と通級通信による効果ー（PDF：778KB） 2_主体性を発揮して学習に取り組む児童

、街づくりに取り組んでいます。特に、本年度は創立25周年の節目の年となりますので、本校が子供たちにとっての心の居場所となるような活動を計画・実施し、地域（街）の核として愛される学校、未来へ向かって夢あふれる学校づくりを

業報告書【概要版】（PDF：466KB） 共同研究事業報告書（PDF：21,143KB） 共同研究事業報告動画 （2）高校と連携した「地域まるごと校内居場所カフェ」モデル構築のための実証研究 淑徳大学コミュニティ政策学部 矢尾板 俊平 千葉市こども未来局こども未来部

内小学校に通う小学生を対象とする放課後関連施策 4.基本理念 希望するすべての児童に安全・安心に過ごせる居場所を提供します。 希望するすべての児童に、放課後における多様な体験・活動の機会を提供します。 放課後における居場

えるための皮革加工所づくり（外部サイトへリンク） 千葉市初のユースセンター開設！こども若者が自由に過ごせる居場所を作りたい（外部サイトへリンク） ぶどう畑に雨よけ設備を設置して、タンクも増設し、もっと美味しいワインを造