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防止基本方針」の改善に取り組む。必要に応じて「学校いじめ防止基本方針」の修正を行う。（PDCAサイクルの確立） いじめの有無やその件数のみを評価するのではなく、児童に寄り添っていかに解決できたかを評価する。 令和7年度 学校いじめ

防止基本方針」の改善に取り組む。必要に応じて「学校いじめ防止基本方針」の修正を行う。（PDCAサイクルの確立） いじめの有無やその件数のみを評価するのではなく、生徒に寄り添っていかに解決できたかを評価する。 ページの先頭へ戻る い

防止基本方針」の改善に取り組む。必要に応じて「学校いじめ防止基本方針」の修正を行う。（PDCAサイクルの確立） いじめの有無やその件数のみを評価するのではなく、生徒に寄り添っていかに解決できたかを評価する。 学校いじめ防止基本方

ている区の選挙管理委員会へ連絡して、閲覧日時を調整の上、閲覧申出に関する書類を提出してください。 1. 登録の有無の確認 閲覧申出書（第1号様式） 2. 政治活動・選挙運動 (1) 公職の候補者等 閲覧申出書（第2号様式その1） 公職の候補者

害のある人もない人も安心して安全に暮らせる条例」、通称「ともに生きる条例」を平成26年4月1日に施行し、障がいの有無にかかわらず誰もが安心して安全に暮らすことのできる社会＝「共生社会」の実現に向けて取り組みを進めている。

紹介する学習活動は、開催時に是非、取り組んでもらいたい。 実施方針策定の中での目指すべき人間像として、障害の有無に関わらず、共に生活していくための具体的な取り組みこそ重要と考える。パラリンピックを経験した子どもたち

らである。 委員会審査における請願・陳情者の意見陳述に係る申し合わせ事項 1.意見陳述の申出 a 意見陳述の有無 請願・陳情者の希望制とする。 b 意見陳述の確認方法 請願・陳情の提出時に、議会事務局職員が意見陳述の意向確認及び説

園児や登下校中の児童らが頻繁に利用する道路のさらなる安全対策を求める声が高まっている。 保育所では、園庭の有無にかかわらず保育中に散歩をさせており、特に、園庭のない小規模保育所では、外遊びをするため近隣の公園に移

財源等を確保すること。 3新たな検査手法の開発を進めるとともに効果的な検査方法を確立し、多くの国民の感染の有無を的確に判定できる検査体制を構築すること。 4新型コロナウイルス感染症の患者を診療する医療施設を地域

間における緊密な連携体制を再構築すること。特に、警察と児童相談所においては、虐待の通報を受けた場合は、虐待の有無にかかわらず情報共有を図ること。また、一時保護等において警察と児童相談所が共同対応する仕組みを全国で