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育の充実 3　キャリア教育・環境教育の充実 4　交流活動の充実 たてわり活動（ニコワク活動）の推進 通常学級と特別支援学級との積極的な交流 他校との交流（まどか保育園、幼稚園、真砂五小、高洲中） 地域との交流（地域防災） 地域行事への積極

」を行っています。詳しくは、千葉市教育委員会からの「就学援助制度のお知らせ（別ウインドウで開く）」をご覧ください。 特別支援教育就学奨励費制度のお知らせ 千葉市では、特別な支援が必要なお子さんがいるご家庭に対し、学校生活を

の避難訓練に加え、引き渡し訓練や避難場所を考慮した訓練等、より実践的な訓練の実施 （2）防災教育 各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間等学校教育活動全体を通し、防災教育を実施 避難訓練を通して、適切な状況判断力と冷静な

にみつわ台南小学校、昭和54年に都賀の台小学校、昭和57年に源小学校が本校から別れ、開校しました。 平成14年度に特別支援学級「さくら学級」設置され、通常学級との交流を深めています。とても温かく協力的な地域の人々に支えられ、元

す。 楽器や曲、作曲家などについてもっと知りたいと思ったことを詳しく調べることができます。 「ユニセフ先生」の特別授業（外部サイトへリンク） 総合的な学習の時間 世界中の子どもたちの命と健康を守るために活動している「ユニセフ」

、校内及び学区の安全を確認した後、学校ごとに保護者へ行う。 1　『暴風警報』や『暴風雪警報』及び大雨、暴風、暴風雪、大雪の『特別警報』や『避難指示』発表時における措置 午前7時の時点で、千葉市に『暴風警報』や『暴風雪警報』あるいは、大雨、暴風、暴風

困難となる恐れがある場合です。 （3）判断 震度5弱以上の場合、小学校では原則、校内保護・引き渡しとなります。 中・高・特別支援学校は、あらかじめ保護者と相談した方法で下校させます。 震度4以下の場合、原則、通常通りの日課となります。 （1）

続きが必要となります。 国（私）立小学校から金沢小学校へ転入する、または海外から帰国し金沢小学校へ編入する。 特別な事情等で住民票の異動ができない場合。 特別な事情等により、区域外就学・学区外通学が必要な場合。

の好ましい人間関係の確立にあたる。 本校のいじめ問題の課題 より良い人間関係を構築するための道徳教育や特別活動の充実 情報モラル教育を充実させるため、外部機関との連携を推進する 1.いじめの定義 「いじめ」とは、児童等に対

のとおりとしますので、ご理解とご協力をお願いします。 記 1 『暴風警報』や『暴風雪警報』及び大雨、暴風、暴風雪、大雪の『特別警報』発表時における措置 午前7時の時点で、千葉市に『暴風警報』や『暴風雪警報』あるいは、大雨、暴風、暴風雪、大雪の『特別警