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より、自勝（自己実現）しうる生徒となるよう念願するものである。 3目指す生徒像 （1）主体的に学ぶ生徒 1.授業に積極的に取り組み、基礎学力を定着させ、主体的に課題を解決しようと努力することができる。 2.家庭学習など学習習慣を身

で、相談体制の充実が見込まれるほか、ノウハウの蓄積にも期待できる。 相談・講座などのオンライン方式での実施を積極的に取り入れ、利便性の向上を図っている点が評価できる。 応募団体数：1団体 応募団体名：特定非営利活動法人まち

て千葉市SLネットワーク様による「段ボールトイレの作製体験」を実施しました。 　訓練、ブースとも参加された皆さまは積極的かつ熱心に取り組まれ、中でも「段ボールトイレの作製体験」では講師の方に質問する方や、作製したものを持ち

葉が始まる前に樹木全体の剪定作業を実施しております。街路樹は、大気汚染対策や良好な景観形成などの観点から積極的に植栽されてきましたが、近年、大径木化等により、様々な課題が生じていると認識しています。 このため、信号や

族の立場に立った看護支援を大切にしています。また、定期的に心肺蘇生研修を開催するなど、院内の看護師教育にも積極的に取り組んでいます。救急医療の現場における看護の可能性を追求できることに、とてもやりがいを感じてい

どの活動に、生ごみ資源化アドバイザーを派遣し、適切な助言・技術指導等を行います。 生ごみの減量及び再資源化に積極的に取り組み、かつ所定の要件を満たした方々を、生ごみ資源化アドバイザーとして登録しています。 登録簿（令和7

制定しました。（平成13年4月29日） 区民の皆様に親しまれますよう、区の刊行物や区民の皆様が参加される行事等に積極的に活用しています。 シンボルマーク シンボルカラー 花見川区の「花」をモチーフに、花・緑・水の自然にあふれ、未来に向

参画の概念のページに掲載しています。 子どもたちが、社会体験等を通じて自らの役割を自覚し、他者との関わりや積極的に行動することの経験を積むプログラムです。 こどものまちCBT 子どもたちが市役所や銀行、新聞社、飲食店など疑

定しました。（平成13年4月29日制定） 区民の皆様に親しまれますよう、区の刊行物や区民の皆様が参加される行事等に積極的に活用して参ります。 シンボルマーク シンボルカラー 緑区の「み」をモチーフに、無限大「∞」と飛翔する鳥の姿そして

おります。未来へ向かって高い志を抱くべく、一人一人が輝く将来の夢を見いだし実現方法を模索するため、教職員は積極的に働きかけていく所存でおります。 　昨今は生成AIの普及など日常を取り巻く環境が日々変わりつつあります。