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ワークショップなどのイベントを開催することで、来園者の皆さまが環境問題やＳＤＧｓ、ネイチャーポジティブについて考え、行動するきっかけを作る「地域を灯す竹あかりプロジェクト」をスタートします！ 背景 「地域を灯す竹あかりプロジ

た鎌倉時代の『源平闘諍録』（げんぺいとうじょうろく）と読みくらべ、時代による千葉氏の物語での取り上げ方について考えます。 令和7年6月14日（土曜日）13時30分～16時 蘇我コミュニティセンターハーモニープラザ分室3階ハーモニー

ともにリサイクル技術の研究開発機能や環境学習機能などの諸機能を導入する、21世紀の都市型環境拠点です。 その考えを具体的に推進するため、平成15年3月に蘇我臨海部の一部を対象エリアとした「蘇我エコロジーパーク構想」を

っている方で、まだ登録がお済みでない方≫ 子育てが一段落し、そろそろ自分の資格やスキルを活かして働きたいとお考えの方も、ぜひご一報ください。 ※保育士登録の手続きについては、下記ホームページをご参照ください。 【登録事務処理

場所としていくためのビジョンとなるものです。 平成25年度 千葉大学との共同研究による基礎調査（ゾーニングの考え方等の提案） 平成26年度 市民ワークショップ（公募市民等による将来像・具体方策の検討）、素案の作成 平成27年度 市民

背景を踏まえ、今回は千葉氏以前と以後の「ちば」の地を取り上げます。人々が暮らした地理的条件を考古学の成果から考え、失われた一族を敬い続け、この地に暮らした人々の姿を近世史の成果から考えます。「千葉氏」＝「ちば」という前提から

く取り上げられてきています。 　生活設計については、高齢者だけでなく現役世代も自分事として捉え、ライフプランを考えていく必要があります。 　そこで、顧客一人ひとりの生活設計やライフプランの変化に応じて、ライフプランナーが

政情報室（中央コミュニティセンター２階）、各区役所地域振興課、市図書館 パブリックコメント手続実施シート 市の考え方の公表 いただいた意見の概要とそれに対する市の考え方は、令和2年3月中に市ホームページで公開予定です。

る願いです。そして、自らの夢（なりたい自分の姿）に向かってチャレンジする心と、夢をかなえる力を育てていきたいと考えています。 学校や学級が、本校の子供たちにとっての居心地のよい場所となるよう、保護者や地域の皆様とよい信

解してもらえることもあります。まずは声にして伝えること、そしてどのように伝えることがよりよいことなのかを考えながらコミュニケーションをしっかりとれる子供になってほしいと思います。そして学校目標である「チャレン