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」を目指して めざす子どもの姿 みがき・・・自分（心・体）を高めよう、よりよくしようと する子 はばたき・・思ったことや考えたことを実行しようとする子、 チャレンジする子 まなぶ・・・自ら学ぼうとする子 　＊「みがく」「はばたく」「まなぶ」を何度も繰り返し「

えに、悩みも多くなります。子どもたちが、時間をつくり、人と人とのつながり、自分と社会とのつながりについて、一緒に考え、学び続ける感性を身につけていけるよう、教職員一同、全力で取り組む所存です。保護者及び地域の皆様のご理解

。生徒一人一人が本年度をしっかり省みて、新たな希望を持って新年度が迎えられるよう、教職員一同支えてきたいと考えています。 さて、近年、全国的に不登校、いじめ、子どもの自殺などの問題が深刻化しています。特に不登校について

めの居場所や相談支援機関がありますが、今一度、地域社会と学校との連携による児童生徒、家庭への支援のあり方を考えることが必要だと感じています。 こどもたちが抱えるやり場のない葛藤や不安、悩みといったものを受け止め、必

花見川のPR ※カヤック体験は実施していません。 関連リンク ちばかわまつり2025 花見川千本桜緑地をみんなで「考え」・「活用」するワークショップの結果 前回開催（ちばかわまつり花見川×千葉県誕生150周年記念事業） このページの情報発信元

徴である教育機関の集積を活かした、学生・若者と地域における多様な交流は、活力ある文教のまちの確立に資すると考えられることから、その趣旨に沿う取り組みについて支援します。 団体名 活動名 活動概要 一般社団法人Spice 10代・20代

加者」という。）と受入農業者の交流 　例） 　・受入農業者の就農に至るきっかけや、なぜ千葉市で就農したか等の説明 　・参加者が考える受入農業者の農産物の魅力や、消費者目線の意見交換　等 3　その他当事業の目的達成に資すると考えられる体

ト手続の実施結果】 パブリックコメント手続の実施結果（PDF：114KB）（別ウインドウで開く） 提出された意見の概要と市の考え方（PDF：181KB）（別ウインドウで開く） 千葉市文化財保存活用地域計画(案)（パブリックコメント意見反映案）（PDF：10,091KB）（別ウインドウ

きます。子供との時間を作ってあげられなくて、「申し訳ない」と思って接するのではなく、限られた時間を「大切な宝物」と考えて、楽しい時間にしてあげてほしいです。そして、一緒にいる時間は「ただ同じ場所にいる」だけではなく積極的にス

、ありがとうございます。４月に校長として着任いたしました、木村　隆之です。 　本校の学校教育目標は 　　「心豊かで　自ら考え　伸びようとする子ども」 です。特に今年度は「挨拶と温かい言葉があふれる学校」という副題のもと、相手意識をもち、相