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育推進計画 目指す子どもの姿： 「夢と思いやりの心を持ち、チャレンジする子ども」 教育目標： 「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 豊かな心をもち、自ら考え自ら学ぶ生徒の育成 校訓「自主・創造・勤勉・友愛」 教育相談の充実を図り、い

・協同」です。この校訓をもとに、学校教育目標や目指す生徒像が掲げられています。 「自主」は、自分の判断で物事を決定し、行動することです。中学校になると、自分で判断し、行動しなければならない場面が多くなります。正しく判断し、正しく

波発生時の対応、気象警報時の対応等 地震、津波発生時の対応（PDF：237KB） 気象警報時の対応（PDF：270KB） Jアラート発信時の行動（PDF：289KB）

5めざす教師像 6経営の重点と実践 向上心 思いやりがあり　健全で　よく学ぶ生徒 （1）自ら考え、正しく判断し、行動できる生徒 （2）基本的生活習慣と学習習慣を身に付けた生徒 （3）自他を大切にし、教え合い、学び合い、高め合う生徒 （4）心身共

こうとする生徒 (4)　明朗で仲間を大切にし、他を思いやることのできる生徒 (5)　自らの目標をかかげ、主体的に判断、行動する生徒 (1)　教育活動全般 　1. 生徒が主体的に活躍できる場を工夫し、取組や成果を積極的に認めていくことで、生徒の

育推進計画 目指すべき子どもの姿：「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 「心身ともに健康で、人間性豊かな生徒の育成」 基本的生活習慣の定着と態度化 自治的・自浄的な集

1）一人一人の生徒を理解し、大切にする教職員 （2）明るく思いやりがあり、心身ともに健康な教職員 （3）生徒と共に行動し、きょうかん（共感・共歓・共汗）できる教職員 （4）常に教育への情熱と使命感を持ち、研修を深める教職員 （5）人間的な魅力

標に向かってチャレンジする生徒の育成」 2校訓 「自覚・自律・自勝」 自ら何をすべきかを自覚（自己理解）し、自ら生活行動を自律（自己決定）し、強い意志と体力により、自勝（自己実現）しうる生徒となるよう念願するものである。 3目指す生徒像 （1）

る教師集団 Network…「全生徒を全職員で」をモットーに報・連・相を徹底し、組織で対応できる教師集団 Footwork…自ら率先して判断・行動し、丁寧に素早く対応できる教師集団 Headwork…自己研鑽を積み、お互い知恵を出し合える教師集団 Heartwork…生徒に愛情を注ぎ傾聴

日ヶ丘中学校：学校教育目標 学校教育目標 校章 校歌 生徒数・学級数の推移 自分で考え、 自分で判断し、 自分で行動できる生徒の育成 校章デザイン：滝藤　功　氏 制定日：S.58.12.17 朝日の輝きを象徴し、個性豊かな生徒の限りない成長を日足の長