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れ、自尊心が向上し、アイデンティティが確立されます。それが社会に羽ばたき、活躍するための礎となります。 　「ISOBE　PRIDE」の言葉の下、生徒と職員が信頼しあい、力を結集し、一人一人が誇りをもって毎日を送り、お互いを大切にし高めあう、地域に

い都市アイデンティティの確立を目指しています。 千葉市の4つの「たからもの」を、こどもたちに、美しい絵と優しい言葉で紹介する絵本です。 詳しくはこちら （表紙） このページの情報発信元 総合政策局総合政策部都市アイデンティティ

合い、思いやりの心を育てる。 　〇自分の未来を切り開いていくために必要なたくましいからだと心を育てる。 　今年度の合言葉は「あいとチャレンジ」です。「あ」はあいさつや、ありがとう、「い」はいいところ探しです。学校は一人で学ぶところではな

なる他者と協働しながら納得できる解を見つける」ことを大切にし、教育にあたります。 始業式で子供たちと次の合言葉を決めました。 まごころこめてあいさつをしよう くふうして考えよう なんでもチャレンジしよう です。頭文字をと

標やめあてを決めました。これまで、「目標をもち、粘り強く取り組むこと」「相手の心を温かく包み、優しい気持ちにさせる言葉をたくさん使い、自分や友達を大切にすること」を集会等の機会を通して伝えてきました。 子供たちは、学校で友達

して仲間との絆を深めることができたこと、また、家族へ感謝の気持ちや困難な壁を乗り越えていこうとする決意の言葉を聞くことができました。 卒業証書授与式に先立ち、3月3日（月曜日）に3年生を送る会を実施しました。1、2年生

村　隆之です。 　本校の学校教育目標は 　　「心豊かで　自ら考え　伸びようとする子ども」 です。特に今年度は「挨拶と温かい言葉があふれる学校」という副題のもと、相手意識をもち、相手の気持ちに寄り添った言動のとれる子供の育成に努めます。地

性を備えた心身ともに健康な生徒の育成」 【目指す生徒像】 〇（こ）個性豊かで、学ぶ意欲と創造性のある生徒 〇（て）丁寧な言葉遣いと、思いやりのある気持ちで人に接する生徒 【目指す学校像】 〇（だ）誰とでも仲良く、明るく元気な歌声の響く学校 〇（い）いつ

が、公的個人認証の窓口に効率的な人員配置がされてない。長時間待たせていても、「お待たせして申し訳ありません」の言葉もなく接遇姿勢を含めて問題がある。 この度は、マイナンバーカードの電子証明書の更新手続きにつきまして1

が満ちています。目を輝かせて登校する姿、「おはようございます」と気持ちよく挨拶する姿、今年の個々の目標カードの言葉からも「もっと成長したい」「自分を高めたい」という強いエネルギーを感じます。このエネルギーこそ、学びの原動力