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保護者・地域ボランティアと連携し、家庭や地域の教育力の活用に努める 地域と連携した学校経営を進めることを通して、「地域の中の学校」をめざす

児童調査表の記入について 通学路調査のお願い 救急カード 　転入後、お渡しした書類が記入でき次第、お子様を通して担任までご提出ください。 3　給食費及び学校徴収金（共同購入費・校外学習費・卒業対策費）について 　給食費及び学校徴収

ぱいの学校づくりー めざす子ども像 自ら考え、進んで学ぶ子 わかる喜びを味わえる子 試行して学ぶ子 見通しをもてる子 優しく、思いやりのある子 進んで人とかかわり合える子 相手の立場、思いを考える子 助け合い、認め合える子 心も

　かしこく…よく考え主体的に学習する子 学習にすぐに集中して取り掛かる子 個別最適な学びや協働的な学びを通して学び方を習得する子 つまずきに気付き、学力の定着に向けて粘り強く取り組む子 日常から読書に親しむ子 　わか

しい子」としております。特に、今年度は「礼儀正しく、人にやさしく、チャレンジ」を合言葉にしています。様々な教育活動を通して、この目標を児童に投げかけ、一緒に考え取り組んでいきます。今年も引き続き、声をかけ愛情をかけ目をかけ、一

室へ声をおかけください。担当から、各種書類について説明をいたします。お渡しした書類は、記入ができ次第、お子様を通して担任までご提出ください。 本校の生活や学習、その他につきましてまとめたものがありますので、よくわかる小

題：「わかった！」「できた！」を積み重ね、進んで学習に取り組む子どもの育成 ～UDの考え方を取り入れた算数の授業づくりを通して～ 研究の柱 ＜視点1＞「あやめっ子見取りシート」をもとにした学級の実態把握

弁天小学校：学校教育目標 学校教育目標 確かな学力を身につけた健康で心豊かな子どもの育成 ～かかわり合いを通して、互いのよさを認め合う子どもを育てる～ めざす学校像 明るく活気のある学校 一人一人が尊重される学校 教育環境

。 また、年間の生活目標として「あいさつを進んで行う」ことがあります。お子様のあいさつは、いかがでしょうか。1年間を通して、生浜西小学校の子たちが、「進んであいさつ」ができるように日々生活指導を行っていきます。 今日は、給食室の

なりました。 朝、登校してトンボになった様子を見た子供たちは、大興奮でした。 子供たちにとって、トンボの成長を通して命の大切さを学ぶよい機会となりました。 昨日、7月7日は七夕でした。 はまのこ学級や1年生、6年生では、それに合