検索結果

1）児童生徒の在校中に地震が発生した場合 安全確保行動（活動場所で身を守る行動） 避難場所への移動（「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」） 判断　情報をもとに、「通常下校」、「集団下校」、「保護・引き渡し」等、判断する。 【「保護・引き渡し」について】

三つの地域が一つにまとまりこの地に新しいまちづくりが行われたときいつまでも平和であってほしいという願いから、付けられました。

指します 子供が行きたくなる学校 保護者が通わせたくなる学校 （2）目指す児童像 校歌の中にある弥生（やよい）から、どんな子どもを育てたいかを考えました 「や」ってみよう何でも 丈夫な体をもちがんばりのきく子 低学年：元気に遊ぶ子

いて 1　児童の在校中に地震が発生した場合 安全確保行動（活動場所で身を守る行動） 避難場所への移動（「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」） 判断（情報をもとに、「通常下校」「集団下校」「保護・引き渡し」等、判断する。 【「保護・引き渡し」について】

理して登校させないようにしてください。 （2）警報・注意報が解除され、風や雨がおさまった後でも、通学路に危険がないかどうかを確認して登校させてください。 （3）大雨・暴風・大雪等の際に、遅刻・早退する場合には、学校（学級担任）に必ず連絡

。（長袖もあります） 前の学校で使用していたもので結構ですが、買い替えの際にはできるだけ標準服をお求めください。カラー帽子は。緑と白の学校規定の帽子を使用しています。 体育着・カラー帽子ともに白光社クリーニング京成おゆ

の苦痛を感じていないと認められること。いじめを受けた児童本人及びその保護者に対し、心身の苦痛を感じていないかどうかを面談等により確認する。 1.重大事態とは 1.　いじめにより、生命、心身又は財産に重大な被害が生じた疑い

、無理して登校させないようにしてください。 警報・注意報が解除され、風や雨がおさまった後でも、通学路に危険がないかどうかを確認して登校させてください。 大雨・暴風・大雪等の際に、遅刻・早退する場合には、学校（学級担任）に必ず連絡

）児童生徒の在校中に地震が発生した場合 1.安全確保行動（活動場所で身を守る行動） 2.避難場所への移動（「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」） 3.判断情報をもとに、「通常下校」、「集団下校」、「保護・引き渡し」等、判断する。 【「保護・引き渡し」に

の授業改善 2 生徒主体の活動と自らの学校生活のそうぞう (1)「何を知っているか」、それを活用して「何ができるか」、「いかに問題を解決するか」に対応して求められる資質・能力の育成。 (2)「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた指導法の工