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受けることができる生徒は、千葉市立高等学校（千葉・稲毛）又は、千葉市立中等教育学校（後期課程）に在学する生徒で、次のすべての要件に該当する場合です。 (1)千葉市に住所を有すること (2)経済的理由により修学が困難であること →経済的

：219KB） 2008年2月28日 下請業者選定通知書　内訳書の単価及び金額 29（PDF：238KB） 2008年7月3日 職員団体の登録に関する記録のすべて 30（PDF：209KB） 2009年11月4日 談合事件を原因とする損害賠償請求に係る債権保全策に関する情報 31（PDF：195KB） 2009年12月22

：043-270-3141 案件の詳細情報を掲載しています。 入札参加資格要件 希望型指名競争入札に参加を希望する者は、次のすべての要件を満たしていなければならない。 （1）令和6年度・令和7年度千葉市委託入札参加資格の審査を受け、資格を有

ループを指定管理予定候補者として決定しました。 提案内容を審査し、所定の審査項目について採点を行った結果、すべての項目について募集要項及び管理運営の基準を満たしていると認められたこと。 現指定管理者としての実績か

ます。 http://www.city.chiba.jp/kyoiku/shogaigakushu/shogaigakushu/scienceclubassembly.html （4）千葉市科学都市戦略の推進（「科学都市ちば」の推進） 千葉市では、こどもから大人まで、すべての市民が日常生活の中で科学・技術を身近に感じることができる科学都市ちばを創造するため、科学都市戦略の推

ら実施しています。この計画では、目指すべき子どもの姿を、「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」としています。すべての子どもが、自分の良さや可能性を認識し伸ばすとともに、一人一人が夢を持ち、多様な人々と協働しながら様

てオリンピックの舞台に戻れたことに対して喜んでもいいんじゃないのかな？と先生は思いましたが、「勝負は結果がすべて、自分の力を発揮できなかったし、4年後にリベンジします」と、言い切りました。 　2つ目は、レスリングで清岡幸大

員 市民や市職員の模範とするため、市幹部職員が健康づくりに関する宣言をしたのでご紹介します。 千葉市ではすべての人が一人ひとりの暮らしと生きがいを共に創り高め合う「地域共生社会」の実現を目指し、市民が住み慣れた地域

ず立ち向かい、自ら稼ぐ力を身につけてほしい。 子どもたちの中にアントレプレナーシップが育つよう、 千葉に暮らす、すべての人が大地を耕し、水をまいていく。 Seedlings of Chiba――。 私たちは、希望の苗を「カッコいい花(おとな)」に育てます。 育てたい人材

子さんと遊ぶ中で自然とスキンシップをしてみてください。」とお話しました。 子供たちを育てるのは子供にかかわるすべての大人です。これからも学校・家庭・地域が連携して子供たちをよりよく、育んでいくことができればと思います。