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ター。 コスモスが咲き終わると、来年の春を思い、花島小学校の子どもたちがハナナの種を播いてくれます。 メインアプローチの花壇では冬ならではの花が皆さんをお迎えします。 渓流園の雪景色。 雪が降ると園内は銀世界になり、いつも

造図（PDF：214KB） はじめに 「令和の日本型学校教育_千葉市型」の構築を目指してー自立した学習者を育てるための六つのアプローチからー（PDF：579KB） 1_授業改善に関する研究 自立した学習者の育成を目指す学びの在り方ー見通し・振り返り・自己調

が、講演会は千葉市内在住、在勤、在学の方であればどなたでも参加可能です。 第1回目　精神疾患の医療・福祉制度へのアプローチ（終了しました） 日時 令和7年7月14日（月曜日）14時から15時30分 講師 千葉市こころの健康センター　所長　野々

校での取組と課題について（PDF：269KB） 参考資料1-1　幼保小の円滑な接続のための指導計画等見直しの手引き（千葉市版アプローチカリ キュラム【第1版】）（PDF：321KB） 参考資料1-2　別紙（PDF：248KB） 参考資料2-1　（例）平成30年度　スタート・カリキュラム（PDF：214KB） 参

設概要 施設名 構造・階層 機能構成 運営概要 レストラン(2F) S造 2階建 シーサイドレストランと海側からフリーアプローチができる軽飲食施設（レストラン100席、軽飲食40席） 千葉産の旬の食材を活かした料理が味わえるシーサイドレス

に、千葉市内出土の加曽利B式土器について解説します。 ■第2回：令和7年12月20日（土曜日） 「土製耳飾りの研究ー様々なアプローチ法からわかってきたことー」 角田　祥子（千葉市立加曽利貝塚博物館） 〇縄文時代後・晩期に関東地方で隆盛した

対応を学びました。 避難所運営ゲーム（HUG）について 避難所運営ゲーム（HUG）とは、避難所運営をみんなで考えるためのアプローチとして、静岡県が開発しました。 避難者の状況が書かれたカードを、避難所に見立てた平面図に配置しながら、避

採り上げましたが、地質学的・医学的（温泉の質と効能）・博物学・文学等々、温泉と温泉地に根付いた文化に、多面的・多角的にアプローチするための視座を与えてくれると存じます。本書を読んでから温泉に出かければ、観光・保養だけではない、

。 （３）歩行者中心の空間づくり 将来的な道路改修に向けた検討に着手。令和４年度は基礎調査を実施予定。 千葉公園へのアプローチとして、道路改修も見据えながら、千葉公園通りの将来像の検討をスタートします。 まち歩きやワークシ

ーダーシップ・フォロワーシップの育成 多面的な生徒理解 生徒との日常的なコミュニケーションや教育相談的アプローチの活用 学年間、養護教諭やスクールカウンセラーとの連携 学校運営委員会・学年主任会・学年会による共通理解・