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奨励賞 マンションだけの街のツバメの観察（PDF：491KB） 海浜打瀬小 4年 西村　優一朗 17 奨励賞 不思議な音（パート２）　音を大きくするには…？！（PDF：238KB） 小谷小 5年 鷹羽　舞雪 18 佳作 あさがおのけんきゅうパートⅡ～青いあさがおのつぼみはなぜ赤いの？～（PDF：

丘小 １年 堀江　遼祐 11 佳作 じ石の反発力を調べる（PDF：288KB） 磯辺小 ３年 中島　大智 12 市総合展科学館賞 きょうの月は大きくみえる？　月の大きさくらべ（PDF：474KB） 川戸小 １年 熊谷　総一 13 市総合展科学館賞 とりのように空をとびたい（PDF：263KB） あすみが丘

件 1箇所：高浜地区における地域の枠組み 実施方針（案）の地域の枠組みについては、現行の小・中学校の通学区域を大きく変えないことを基本に道路の状況等を勘案して設定したものですが、適正配置の基本的考え方に示すとおり、学校

動の場面も多くなり、一人ひとりの参加意識が高くなる。 活動に伴う保護者の役割分担や、一人あたりの経費負担が大きくなる。 国語 本読みや書き取りはよくできる。発表の機会が多い。 様々な人の考えを取り入れて「私はこう考える」とい

さんの意見や気持ちを十分に、ご家庭で聞いてあげることは大変重要なことです。そして、お子さんが学校の環境が大きく変化することへ不安や戸惑いを感じる気持ちも十分理解できます。 一方、「新しい学校になって、たくさんのお友達

休みに入ります。子どもたち一人一人が自分の目標や計画を立て、家庭や地域での学習や体験の充実を図り、自らを大きく成長させる絶好の機会です。一方、子どもたちの活動範囲も広がることから、事故や事件に巻き込まれる恐れも増

ルスの感染症法上の位置付けの「５類」への変更に伴い、学校での諸活動において、感染症対策を講じながらも、制限は大きく緩和され、転機を迎えることになります。 　さて、５月には多くの小・中・特別支援学校において運動会・体育祭が行われ

で、夏休みに入ります。子どもたち一人一人が自分の目標や計画を持ち、家庭や地域で学習や体験を充実させ、自らを大きく成長させる絶好の機会です。一方、子どもたちの活動範囲も広がることから、事故や事件に巻き込まれる恐れも増

には、様々な催しが開催されます。地域のイベントへの参加は、地域の方々とのかかわりを深めるとともに、皆さんを大きく成長させる絶好の機会となります。また、科学館や生涯学習センター、公民館等の講座や催しは、日頃体験できない

肩で蟻ほぞ留めし、左右の小脇手を前後3列に別鋳して取り付けるほか、本体の頭部と両脚部を含めた体幹部とは、大きく中型をとった上、一度に鋳造されて作られています。保存状態は、小脇手のうち3本、一部の持物および台座を亡失