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千葉市の農業と地産地消、学校給食における取り組み（PDF：1,744KB） 6ページ 「食品ロス」を減らして「生ごみ」を減らしましょう！！（PDF：813KB） 7ページ いただきますごちそうさま～食事のマナーを身につけよう～（PDF：833KB） 8ページ みんなが住む街で活躍中～ヘル

するコミュニケーションツール （支援カードなど）が示されたら、貼付された文字マークや記載内容を見て「○○ですね。 ○○しましょうか」と声をかけてください。 ②双方で話し合って対応を決め、合理的配慮を提供してください。 →文字マークごとの主

業等の従業員の方＞ ①障害のある方などから、ヘルプカードを提示されたら、裏面の文字マークなどを見て、「○○ですね。○○しましょうか。」などと声をかけてください。 ②障害のある方のニーズを聞きながら、必要な支援（手助けや配慮など）の提供をお願

“自ら”を“閉じる”症状、と書きます。その名前のせいで、自閉症に対して暗いイメージを持っている人もいるのではないでしょうか。しかし、Ｋくんは暗い子どもではありませんでした。むしろ、自分の内面をさらけ出し、明るい笑顔を振りま

のかもしれない」と気にかけていただき、その方がもし困っている様子であれば、「どうされましたか？」「何かお手伝いしましょうか」といった積極的なお声がけや、ご配慮をお願いします。 ストラップ型ヘルプマーク（使い方などの詳細は「スト

ん。 パソコンで拡大文字を作成する際には、簡単に文字の大きさを変えられますが、これ以外に、以下の点にも配慮しましょう。 ・字体：ゴシック体が読みやすいとされる ・太さ：あまり細い線は認識できない ・間隔：詰まりすぎていると字の識別

子供達の精神的な苦しみを表現したものです。この言葉は、障害をもった方にも共通するところがあるのではないでしょうか。どんなにおいしいものを食べても、過去に経験した辛い経験やもった障害は、決して消えることのない心の

しれないけど私はすっきりとした気もちでした。それは、作る前の自分にはなかった勇気をもてたから。 　お姉さんは、しょうがいをのりこえて自分の夢をかなえました。 　ありのままの自分を受け入れた先に見えるのは希望だと感じまし

体をしっかり固定して準備をしました。そして、プロの選手がぼくにタックルをしたのです。鉄がぶつかるすごい音としょうげきを体験しました。次に、自分で車いすを動かします。自在に走らせるのは、かなり難しくて、車いすに乗って高

、しばらくたった日、家に行ってみると、いつもと同じ前のはしを使っていました。きっともらった事を忘れていたのでしょう。 「この前のはし、使ってくれてる?」 と聞いてみても、「はし？」と首をかしげるばかりでした。きっと 「これ、私達があげた