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あって消火活動を行うバケツリレーも試してみましょう。バケツの水でどれだけの消火効果があるのか、身をもって体験することができます。 ※バケツ以外のものも試してみよう 実際の火災では、バケツリレーをするだけのバケツがす

ら) 携帯電話を使ったサービス 携帯電話各社では、「災害用伝言板」などのサービスを提供しています。定期的にその「体験サービス」を提供している会社もあります。 また、電子メールは、災害で電話が不通のときでも利用できることが多いよ

の推進 食に関する指導の推進 ねばり強く学ぶ態度の育成 学習指導（言語活動、観察・実験、問題解決活動）の充実 体験学習の充実 基礎学力の向上 思いやりの心の育成 よさを認め合い、他の人に尽くそうとする心の育成 詳しくは、「令和7年度

の実践 児童一人一人の能力に応じた学習形態の工夫 （少人数指導・TT　等） 児童の興味関心や地域の特性を生かした体験学習の推進と課題解決能力の習得 学習環境の充実・学びのユニバーサル化 友達と豊かに関わり合う学習の推進（認め

教育的支援を要する子どもの理解に努め、学校体制で指導・支援にあたる。 広い心と思いやりの心、感謝の心を育てる体験活動を重視する。 自主的・実践的活動の場の設定と支援に努める。 異年齢活動を充実する。 感性をはぐくむ美しい環境

、思いやりのある子どもを育成する。 体力向上、健康増進を図り、自己の健康管理や安全に配慮ができるようにする。 体験活動やボランティア活動等を計画的に取り入れ、豊かな人間性・社会性を育成する。 異学年集団活動や特別支援学級

考えを創り出し、望ましい集団形成、社会参画につなげる子 行事や活動を通して達成感や成就感が共有できる子 体験活動や道徳、キャリア教育などを通して自身の成長に気付ける子 ふるさと川戸を大切にする子 ボランティア活動や

子」の具現化をめざし、教育課程を次のように編成する。 （1）確かな学力を育む教育課程の編成 学ぶことの楽しさを体験できるようにし、学習意欲を高め、自ら学び自ら考える力を育成する学習活動を展開する。 きめ細かな指導等で基礎的・

ながら楽しく考えることができ、有意義な学習となりました。 近隣校からボッチャのセットをお借りし、ボッチャの体験を行いました。 パラリンピックで金メダルを取った杉村選手を真似して、体験する度に上手になっていきました。 期

生では、ごみ分別スクールを行いました。 ごみの分別の仕方について詳しく教えていただき、実際に分別して捨てる体験を行いました。