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せて救出・救護を II 災害時要援護者 災害時要援護者をみんなで支援しよう 安全に誘導するポイント III 帰宅困難者 帰宅困難者とは 帰宅困難者心得10か条 帰宅困難者になったときの心構え IV 応急手当 いざというときの応急手当 倒れ

す。 1.が実施できるまでは、児童は学校で保護します。 大地震発生直後は、電話や千葉市学校連絡メールでの連絡が困難になることが予想されますので、「千葉市が震度5弱以上」を引き渡し実施の目安とします。 児童をお迎えに来られる際

報等を十分に確認した上で、引き渡しを行う。 「引き渡しカード」を活用し、確実に保護者等に引き渡す。 保護者が帰宅困難等で、引き渡しが遅れる場合は十分に配慮する。 児童の登下校中に地震が発生した場合 看板、家屋の外壁、高いビルの窓

断します。 「安全カード」を活用し、カードにあらかじめ名前の書かれている方に、確実に引き渡します。 保護者が帰宅困難等で引き渡しが遅れる場合には十分に配慮します。 (2)児童の登下校中に地震が発生した場合 登下校中に地震が発生

葉市内の図書館は今も臨時休館となっています。図書室の本も借りることができず、家にある本も読み終えてしまい、困っているお友達はいませんか？千葉県立図書館のホームページでは「新型コロナウイルス対策のために学校がお休

報等を十分に確認した上で、引き渡しを行う。 「引き渡しカード」を活用し、確実に保護者等に引き渡す。 保護者が帰宅困難等で、引き渡しが遅れる場合は十分に配慮する。 （2）児童生徒の登下校中に地震が発生した場合 看板、家屋の外壁、高いビ

す。 私たちは、知らず知らずのうちに、子供（たち）が自ら考えて、行動を決定する機会を少なくしてはいないでしょうか。困難にぶつかる前に指示したり、声かけをしたりする場合もあったのではないでしょうか。学習面や生活面など全ての

力を身に付けた子 自ら課題を見付け、解決できる子 外で元気に遊ぶ子 気力、体力があり、心身ともに健康な子 困難にくじけず、最後までやり通す子 子供が生き生きと活動する学校 みんなが仲良く協力し合う学校 清掃が行き届き、学びを

等を十分に確認したうえで、引き渡しを行う。 「引き渡しカード」を活用し、確実に保護者等に引き渡す。 保護者が帰宅困難等で、引き渡しが遅れる場合は十分に配慮する。 2　児童の登下校中に地震が発生した場合 看板、家屋の外壁、高いビルの

地震が短時間に連続して発生し、児童の動揺が激しい場合や 都内で災害が発生し、交通機関が遮断され、保護者が帰宅困難となる恐れがある場合です。 （3）判断 震度5弱以上の場合、小学校では原則、校内保護・引き渡しとなります。 中・高・特別