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に設定し、教職員が一丸となって教育活動を進めてまいります。 【信頼・敬愛】 【自主・創造】 【鍛錬・陶冶】 豊かな心をもち、思いやりのある生徒 自然や美しいもの崇高なものに感動する生徒 進んで学び、学力の向上に努める生徒 創造力豊かで、確かな

境に関する取組み（自転車政策課） ちばチャリーダー育成Book（PDF：5,179KB） 歩行者、自転車利用者、自動車運転者が、お互いに思いやりを持ち、安全で、快適に移動できるようにしましょう。 ちばチャリーダー育成Book（PDF：5,179KB） 交通安全に関する情報（地域

もらいたいと思っています。 　そんな子どもたち、一人一人には夢があります。千葉市では目指すべき子どもの姿を「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子供」としています。夢を持ち、夢に向かって努力することはとても大切です。そんな子

草から」 第9号（PDF：411KB）(1月20日付)「為せば成る」 第8号（PDF：393KB）(12月20日付)「生徒と向き合う時間」 第7号（PDF：395KB）(11月21日付)「思いやりは学校生活の原動力」 第6号（PDF：444KB）(10月24日付)「行事を通しての成長」 第5号（PDF：782KB）（9月24日付）「目的に向かっていく努力」

のある方は、外見的にはわからないため、様々な誤解を受けることがあります。 このマークを見かけた方は、さりげない思いやりで温かく見守ってください。 特定非営利活動法人ハート・プラスの会 電話：052-718-1581 ホームページアドレスhttps://h-

」としています。これらの校訓や目指す生徒像を具現化するために私が必要だと考えることを捕捉します。まず「自愛」は、「思いやりと自己理解」です。相手の気持ちを考えて話したり、友だちが困っているときは優しく声をかけたり、相手の

木小学校は、学校教育目標を「よく学び心豊かでたくましく生きる子どもの育成～地域と共に歩む学校～」とし、子供たちが「思いやりのある子」「自ら学ぶ子」「何事もやり抜く子」に成長するよう、職員一丸となって教育活動に取り組んでいます。「思

公の学校」を合言葉に、本校で育つ全ての生徒が、自分の良さや可能性を認識し伸ばすとともに、創造的で探究心に富み、思いやりと協調性をもった人に成長し、様々な困難をたくましく乗り越え豊かな人生を切り拓いていくことができ

実施し、全校生徒649名で令和7年度の学校生活がスタートしました。 本市教育施策「人間尊重の教育」を基調とし、「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」の姿を目指し、「わかる授業・楽しい教室・夢広がる学校づくり」のさらなる充実を教

おります。 　学校教育目標は「きらりかがやく子の育み」です。かがやく子どもの姿を＜やさしさいっぱいあったかハート～思いやりのある子～＞＜やる気いっぱいアクティブな学び～進んで学ぶ子～＞＜元気いっぱいパワフル生活～健康でたくましい子～＞と