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だより 中央区支え合いのまち推進協議会では、支え合いのまち推進計画を多くの方に知っていただくため、広報紙（思いやり　ささえ愛　中央区）を発行しています。これまでに発行したものは、以下よりご覧になれます。 中央区支え合いのま

の時間を要として教育活動全体を通して推進⇒補充・進化・統合 体験的・実践的活動の奨励⇒価値ある体験と振り返り 思いやりといたわり、感謝の気持ちを育む⇒異学年交流、地域・保護者との交流 温かく好ましい人間関係づくり⇒相談活動・認め

りひとりのよさを伸ばし、豊かな心を育てる」です。めざす子ども像を 　「すすんで学び、表現する子」 【いきいきと】 　「夢をもち、思いやりのある子」 【きらきらと】 　「力強く たくましい子」 【ぐんぐんと】 と考えました。児童一人一人が互いのよさを見つけたり、

に付け、計画的に学習を進めることができる。 3.学校・学年行事等、様々な場面で積極的に活動することができる。 （2）思いやりのある生徒 1.挨拶ができ、相手の立場にたって考え、発言や行動することができる。 2.決まりを守り、集団生活の向

備をしています。 本市では、令和5年度より「第3次千葉市学校教育推進計画」に基づき、目指すべき子どもの姿を「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」とし、「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」という教育目標の達成に

うにあたたかく、だれにでもやさしくできる子 ・太陽のようにサンサンと輝ける子 教職員一同、笑顔であいさつと、思いやりのあふれる学校づくりをしていきたいと考えております。お子様にとってかけがえのない1年、笑顔かがやく1

す生徒像〉 夢を持ち、それを達成するために努力する生徒 自ら考え、正しい判断ができる生徒 他の人の気持ちや立場を思いやり、協力し合う生徒 大宮中学校が代々受け継いできた教育の理念が、校訓「自主・創造・協同」です。この校訓をもとに、

た。 　本校の学校教育目標は、「夢をもち未来にたくましく生きる子どもの育成」とし、めざす子ども像として、「自ら学ぶ子」「思いやりのある子」「健康で元気な子」「夢をもてる子」の4つを掲げております。今年度は特に「自ら学ぶ子」の実現のために、 　見

1校訓 2学校教育目標 3めざす生徒像 4めざす学校像 5めざす教師像 6経営の重点と実践 向上心 思いやりがあり　健全で　よく学ぶ生徒 （1）自ら考え、正しく判断し、行動できる生徒 （2）基本的生活習慣と学習習慣を身に付けた生徒 （3）自

続き方法などはこのページをご覧ください。 千葉市では、「教育みらい夢基金」へ皆さまからの寄附を積み立て、 夢と思いやりの心を持ちチャレンジする子どもの育成、 次代を担うこどもの参画推進、 科学教育の振興などの事業に活用して