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とに統合及び学区調整、大規模校：学区調整）を定めています。 「III　統合に伴う教育環境の整備」では、通学路の安全確保、学校施設・設備の整備、教員等の配置などについて、子どもたちにとってよりよい教育環境を整えるための条件整備につい

ついて (2)大宮地区小学校の児童数推計について (3)統合した場合の学区について (4)統合校の設置場所について (5)跡施設の利活用について (6)その他 3意見交換会 4今後の予定 説明資料 「大宮地区小学校の適正配置に係る地元説明会」

会から、新宿小学校分教室開設の概要、開設準備について説明をした後、質疑応答が行われました。また、説明会終了後に施設の内覧会を実施しました。 日時・場所 日時：平成26年3月1日（土曜日）午前10時00分～12時00分 場所：新宿中学校体育館

。 多様な考えや価値観を持った児童との出会いに恵まれにくいため、知的刺激が少ない。 運動場や特別教室など、学校施設が余裕を持って使用できる。 クラブ活動などに限りがあり、多種多様な興味や関心に応じにくい。 比較的自分のペ

係者6名（校長2、教頭2、教務2） 学校評議員2名（元地元代表の会関係者2） 教育委員会関係者4名（学校財務課・学校施設課・学事課,企画課） 互選により、座長1名、副座長1名を選出します。 座長の指名により記録係2名を選出します。 事務局は

を発信する拠点として、縄文文化とSDGsを学ぶことのできる新たな博物館を整備します。 「民間資金等の活用による公共施設等の整備等の促進に関する法律（平成11年法律117号）」（「PFI法」）の規定に準じて、公設民営（DBO）方式で実施し、令和12年度の

ロポーザル（企画提案）方式 案件概要 1目的 平成28年度に策定した「史跡加曽利貝塚保存活用計画書」において、既存施設の活用を前提とした短期的整備と、新博物館の整備を前提とした中長期的整備に区分して、加曽利貝塚の史跡整備を

に対応すべきものとして位置付けられており、短期的整備として行いました。 耐震改修工事を行った住居跡群観覧施設は、発掘調査を行った場所に建てた施設で、発掘調査した遺構（いこう）をそのまま保存したものです。 建設から50年以

を備えた新たな博物館を整備するにあたり、縄文文化とSDGsを学ぶことができる博物館を目指し、その事業活動計画や施設計画、管理運営計画等をまとめ、令和4年2月に「特別史跡加曽利貝塚新博物館基本計画」を策定したところです。 こ

備していくための将来像を示した計画です。 平成28年度に策定した「史跡加曽利貝塚保存活用計画書」において、既存施設の活用を前提とした短期的整備と、新博物館の整備を前提とした中長期的整備に区分して、加曽利貝塚の史跡整備