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切にし、感動することができる生徒 　・自らの意志や判断で学ぼうとすることができる生徒 　・心身ともにしなやかに生きることができる生徒　を掲げています。 　また、時代の変化が激しい状況を踏まえ、3～5年の間、特に意識することとして、当

いえます。小中一貫教育校としての目標は、「自ら学び、考え、協働する力の育成」であり、目指す姿は「15歳の春に、郷土を想い、『生きる力』を身に付け、未来を切り拓くことができる生徒」です。故郷の川戸を想い、仲間を大切にし、その上で自己実現で

　学習発表を行った学年では、「げんきキャンプ、あきのおもちゃランド、町探検」等、体験的な活動を伴った学びや気づきを生き生きと表現する場面が見受けられました。6年生は10月「総合的な学習の時間」で、地域の方々からご講話いただ

市では、男性のための電話相談を実施しています。 千葉市では、男性のための電話相談を実施しています。 家庭や仕事、生き方や人間関係、心や体のことなど、誰にも相談できずに悩んでいませんか？ ひとりで悩まないで、お気軽にお電話くだ

（オニボウフラ）→成虫と成長していきます。成虫のうち、吸血するのはメスの蚊だけで、オスは花の蜜や植物の露を吸って生きていきます。 雌成虫が卵を水辺や水表面に産みつけます。夏場は約2日間でふ化します。 ふ化後はボウフラ（幼虫）

：464KB） 人と動物の共生を目指して （A4判4ページ） （PDF：5,626KB） 犬・ねこと仲良く暮らせる街に （A4判4ページ） （PDF：3,207KB） 「共に生きる高齢ペットとシルバー世代」 （環境省自然環境局総務課動物愛護管理室パンフレット） （A4判8ページ） （PDF：830KB） 犬・猫との共生

誤表（PDF：371KB） ・(資料2-2)健やか未来都市ちばプラン(抜粋)（PDF：1,842KB） ・(資料2-3)健やか未来都市ちばプラン(本編) ・(資料3)100年を生きる。～「健やか未来都市ちば」を目指して～（PDF：6,303KB） ・(参考資料1)千葉市健康づくり推進協議会設置条例（PDF：101KB） ・(参考資料2)千葉

どもの権利条約』に定められています。 『子どもの権利条約』は、「子どもにとって一番いいことは何なのか」「みんなが幸せに生きていくために、大人はどうしたらいいか」ということを、世界中の国の人が集まって考えた条約です。 ○『子どもの権利

ことです。一人一人のよさ、多様な考えに触れ、自分の考えを広め深めながら、今後さらに変化し多様化する社会の中で生き抜く力を身につけることだと思います。私の得意なこと、好きなものはこれ！　でも苦手な〇〇もある、そんないろんな人

年　学年レク 10月11日(火)に、1学年　学年レクが行われました。競技は、サッカー・バレー・バスケ・リレーでした。生徒たちは生き生きした顔で楽しそうにやっていたので良かったです。残念ながら出番がなかったのが悲しかったです(-_-) 　また。この