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、「調べ学習」「体験学習」などを通じて、学校教育に役立つ動物公園だからこそできる教育普及活動を推進していきたいと考えています。 この千葉市動物公園「教育活用パンフレット」をご覧いただき、「学びの宝箱」を生活科や理科、総合的な学

ログ的な業務をデジタル化させ、若者からお年寄りまでがつながる地域社会へと発展させる。 千葉市中央区80・50を考える会 社会参加へ向けた啓発活動 中央区にお住まいの8050問題を抱えるご家庭に対して、社会参加への支援をしてい

した。 この会議では、計画の進捗状況及び支援対象者への支援に関する意見交換や、再犯防止を推進する上で効果的と考えられる取組の検討などを行います。 このページの情報発信元 保健福祉局健康福祉部地域福祉課 千葉市中央区千

と」を意味するということのようです。昨年来、相も変わらずに継続する国際秩序の混乱と、国内において年末に色々と考えさせられる情勢も世情を賑わしておりました。また、コロナ禍も完全に終息することなく未だ現在進行形の状況

に着任できたことを嬉しく思っております。 また、学校と家庭、地域が連携をして、「こんな子ども」に育てていきたいと考えております。 「あかるく」あかるくあいさつする子 「たくましく」たくましく運動する子 「かしこく」かしこく読書する子 「太

めざす子ども像 やさしい子→徳 かしこい子→知 たくましい子→体 経営の重点項目 （1）基礎学力の定着 （2）自ら考え、自ら学び、主体的に行動できる力の育成 （3）多様な価値観を認め、協働していく力の育成 （4）他者を思いやり尊重する豊かな心の

千葉市立大木戸小学校：校長室 校長室 2025年4月 考えて行動する 　校長 11名の新1年生の入学を祝うかのように校庭の桜が咲き誇り春の日差しに輝いています。また、学年が一つずつ大きくなった2年生から6年生も新しい出会いに胸

、そんな自分が好き」と感じることができる教育活動を積み重ねてまいります。まわりの人たちとともに活動し、ともに考え、自らの力で課題を解決していく学びは、自らの豊かな人生を切り拓く「生きる力」につながります。保護者・地域の

動の一層の充実に努めます。また、新しい生活様式の中で変化の激しい未来を見据え学校現場も「進化」していくことも考えていきたいと思います。 保護者、地域の皆様とともに手を携えて、生徒の成長の手助けをしていければと考えます。

フラと、地域に根ざした市民活動の充実を図りながら、持続可能な都市のかたちを皆さまとともに築いていきたいと考えています。 「市民の日」は、千葉市のこれまでの歩みを振り返り、未来への展望を市民一人ひとりと共有する貴重な機