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地域に根ざした教育 職員研修の充実 めざす児童像 あ や め あかるい笑顔と元気な体 やさしい心と笑顔であいさつ めあてをもってがんばる子 健康と安全に関心をもち、自ら運動に励む、健康で体力のある子〈体育〉 思いやりの心をもち、笑

教育目標 学校教育目標 めざす子ども像 めざす教師像 夢を持ち、生きる力を磨く、心豊かな子の育成 明るいあいさつ・笑顔あふれる学校 ～わくわく登校・いきいき活動・にこにこ下校～ ＜かしこい子＞ 意欲的に学習に取り組み、確かな学力を身に付

年によっては、その他のことにも気づき・行動できるように支援していきたいと思います。 また、年間の生活目標として「あいさつを進んで行う」ことがあります。お子様のあいさつは、いかがでしょうか。1年間を通して、生浜西小学校の子た

ってしまう木ということです。 夏休み前集会を放送で行いました。 生徒指導主任の話の中で、7月から行っている「あいさつ運動」の一環で「あいさつチャンピオン」の紹介と通学路で気を付けなければならない箇所の紹介を、運営委員会の

頑張ってほしいと思います。 生徒主任の話では、後期に意識したいこととして「あ」「そ」「べ」に絡めた話がありました。「あ」は「あいさつ」、「そ」は「掃除」「べ」は「勉強」です。 子供たちには、たくさん遊んで学校生活を楽しみながらも、「あいさつ」「そうじ」「勉強」を日々

千葉市立みつわ台北小学校：校長室 校長室 　 校長あいさつ みつわ台北小学校 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第２１代校長　池内　哲夫 　４月に着任いたしました池内哲夫です。本年度は通常学級１０学級、さくら学級２学級の全１２学級、２３１名で元気にスタートしました。 　本校の学

を、今年度からわかりやすく「か・し・わ・い」の合言葉にして表しました。 柏井のかは、　「かしこく学び」 柏井のしは、　「しっかりあいさつ」 柏井のわは、　「わけへだてなく」 柏井のいは、　「いっしょうけんめい」 今年度も、いろいろなことにチャレンジし高めあっ

う子ども 考える力があり、深め高め合う子ども たくましさがあり、体をきたえ合う子ども 低学年 素直で誰とでもあいさつし、仲良く活動することができる子 先生や友達の話を聞き、自分の考えを持つことができる子 元気いっぱいに遊

教職員 創意工夫とチームワークにより教育活動を推進する教職員 生活目標の合言葉 「あ」「じ」「み」「そ」 「あ」…すすんであいさつ 「じ」…じかんを守る 「み」…みんななかよく 「そ」…もくもくそうじ

ダー及びフォロワーの育成と自治意識の醸成。 ・外部講師を活用した特別授業による専門的、体験的な学習の充実。 ・あいさつや身だしなみ、時間への意識などの規範意識のさらなる向上。 ・生徒の潜在的な力を引き出し伸ばす、質の高い指導