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にして身につけた身体知は、師匠や親方のものとまったくおなじではありません。 たとえば書道。 はじめは先生・師匠のお手本をまねて書きます。 でも、それはコピーではありません。 お手本をまねて、くりかえし書いていくうちに、そのお手

、だんだん今のような百貨店の実質を整備してこられたというわけですね。 杉本　というのは、ともかく三越さんというお手本が目標にあるものですから、あれに近づければいいんだというわけですね。 土屋　社長におなりになりました

とも受け取れる自動車事故で若くしてこの世を去りました。 　「学ぶ」ことの重要さ、かくのごとし。「学ぶ」は「真似ぶ」、つまりお手本を真似ることからできた言葉だと言われます。言うまでもなく、幼少の頃には周囲の大人同士が交わし合う言葉

すかのような元気な声を響かせています。相手がうれしくなるような挨拶ができるようになった1年生は、もう皆のお手本です 今年の5月の週末は雨続きでしたが、5月24日（土曜日）は天候に恵まれ、絶好のコンディションの中で運動

らっしゃるなど、今日なお意気軒高に人生を謳歌されておられます。先生には、このまま健康を維持され、我々後進へのお手本となり続けてくださることを、衷心より祈念するものでございます。 　先生の御証言につきましては、今月末にア

ことがすぐに実行できた人が多かったと思います。きっとクラスの中でも、呼びかけをしている人、マナーとモラルのお手本となっている人など、たくさんいると思います。ぜひ、その人達を見て自分自身の成長につなげていくと、2学年

ら一声注意しましょう。 大人のまねをしがち 子どもは大人のまねをします。まず、大人が交通ルールを守り、子どものお手本となりましょう。 保護・監督をしっかりと 幼児や小学校1・2年生程度の子どもは、交通安全の必要な能力が未発達

ます。その後、小さい木のヘラで花びらを作るようにゆっくりとほっていきます。細かい作業に苦せんしていると、横でお手本を作りながら教えてくれていたお姉さんが手をそえて一緒に形を整えてくれました。花びらが完成してうれ

た。 　30分程度の時間で前半・後半に分かれ、児童の希望に沿って２種類の昔遊びを体験しながら、みなさん、名人さんのお手本を参考に普段の生活ではなかなか経験できない遊びを楽しんでいる様子が見られました。 　また、校長先生の挨拶

も、1年生のときに頑張っていたことは忘れずに身についているのですね。さすが2年生！！学校が再開したら、1年生のお手本になりましょう。 2年3組の担任の先生 おうちで元気にすごしていますか？学校がはじまったら、休み時間に思