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したら、 画面表示に従って、ARやパネルの解説、 眺望画像、わしらと記念撮影が楽しめるぞ。 2次元コードを見つけたらすかさず かざしてみるのじゃ。 Back Go Next

が続くと地盤がゆるんでがけ崩れが起こる恐れがあるので注意しましょう。 ●河川の近くに住んでいる人は、川の水かさに注意しましょう。 ●浸水などの恐れがあるところでは土のうの用意を。家財道具や食料品・衣料品・寝具などの生活用

ておく。 ストーブ 燃えやすいものを近づけない ●カーテンの近くにストーブを置かない。 ●ストーブで洗濯物を乾かさない。 ●給油は完全に火が消えたことを確認してから行う。 ●対震自動消火装置付きのストーブを使う。 火元確認 就寝前・外出

の代わりに、洗面器やゴミ箱、鍋などの食器、スーパーの袋など、身の回りにあるものでどんなものが消火活動に使えるか、さまざまなものを試してみるのもよいでしょう。　 トップページ　前ページ　次ページ 地震対策 I 地震の知識 II 地震に

ージ 災害に備えて IV 応急手当 止血法 傷口に、ガーゼや清潔なハンカチなどを直接当て、強く圧迫する。 1. 動かさないようにして、傷や出血の手当を。 ◆骨折の見分け方 ●けがをしたところが不自然に変形している。 ●腫れて、痛みが激しい。 ●骨が突

像 「あたたかく　かしこく　たくましく　笑顔輝け～夢に向かって～」 一人一人のよさを大切にするあたたかい児童（あたたかさ) わかった できた たのしかったを味わえる児童（かしこさ） 励まし合い、心身の健康づくりに取り組む児童（たくましさ）

、笑い声がひびく学校 生き生きした学校:子どもが主体的に学び合い、チャレンジする学校 明るい学校:子どもが温かさを感じ、ほっとできる学校 子どもを大事にする教師 子どもの心の声を聴き、子どもを認め、励ます教師 子どもを伸ば

良さが発見できると良いですね。 屋上からも学区を眺めてみました。少し高いところから見ると、また違うことに気付かされます。（3年生の時に学習した人もいるでしょう。）とても広い学区なので、これからたくさん素敵な場所が見つか

育目標 学校教育目標 学校経営 1　学校教育目標 豊かな人間性を持ち、未来を逞しく切り拓く生徒の育成 -確かさ-　-豊かさ-　-健やかさ- 2　教育活動の重点 （1）確かな学力を育む （2）豊かな心を育む （3）健やかな体を育む （4）開かれた学校づくりをす

同・協働する姿勢をもち、良好な人間関係の構築、豊かな感性の育成を目指す 一人一人の生徒理解を基盤とした、心温かさが伝わる学年・学級経営を目指す スクールカウンセラー、外部機関等との連携・強化を図り、組織対応を目指す 災害等