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て（名古屋市立山吹小学校） 名古屋市科学館の取組等について（名古屋市科学館） 岐阜県学校・フリースクール等連携ガイドラインについて（岐阜県） 視察報告書ダウンロード（PDF：1,128KB） 子どもの居場所づくりなどについて（川崎市子ども夢パー

ると思う。また、生徒が実際に車いすに乗り、プレーをすることで、障害者の立場を理解できるとともに、障害者スポーツがいかに難しく、高度なテクニックが必要か分かり、パラリンピックへの関心につながっていると感じた。さらに、今回

ネージについて、実際に使われている現場でその活用方法を確認することが出来た。交通案内やレストラン・ショップガイド、催事情報などのコンテンツが表示されていたか、今後はコンテンツについて模索しながら充実させていきた

していくためには、利用しやすい環境を整える必要性を改めて感じた。 また、勇舞中学校では、情報教育に精通した教員がいることが先進的な取り組みができる要因となっており、本市においてもこのような教員を育成していく必要性

の対応について 2　災害に強いまちづくりについて 3　市民の活動を豊かにはぐくむまちづくりについて 4　障がいがあっても高齢になっても暮らし続けることができるまちづくりについて 5　貧困の連鎖を断ち切るための施策につ

に提供すること。 4.マイナンバー制度のスムーズな導入に向けて、地方自治体職員や地域の事業者に対する研修用ガイドブックの作成、研修会の開催など十分な支援を実施すること。 5.配達できなかった簡易書留郵便（マイナンバー通

横断歩道、規制標識の整備などの交通安全対策を早急に行うこと。 ３　保育所及び幼稚園等の散歩の安全確保に向けたガイドラインを策定すること。 以上、地方自治法第９９条の規定により意見書を提出する。 令和元年６月２５日 千　葉　市　議　会 （

上の案件については地域住民への事前説明を発電事業者に義務付けるとともに、その具体的な手続を事業計画策定ガイドラインに明記するなど、地域住民との関係構築のために必要な取り組みを行うこと。 ２　太陽光発電設備が災害

国に対し、地方自治体のデジタル化の着実な推進を図るため、下記の事項を強く要望するものである。 記 1法令やガイドライン等により書面や対面・押印が義務付けられているものについて、可能な限り簡易にオンラインで実現できる

令和2年第4回定例会意見書全文です。 結果一覧へ 我が国においては、空き家等がふえる一方で、被災者、高齢者、障がい者、低所得者、ひとり親家庭、外国人、刑務所出所者等の住宅確保要配慮者がふえており、特に頻発する災害による被災者