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いても考えてみてもらったので、講師の私に対しても、母国以外にも私の個人的な経験について質問してもらえて嬉しかったです。 また、国際交流員の仕事についても聞いてもらったので、児童たちは千葉市での多文化共生に向けた取

在留資格を持っている方々が最も多く、38％を占めています。また、約3割は10年以上千葉市に住まれているようです。 しかし、大きな視点から見た社会のレベルで、このイメージにより長年住んでいくことについて考えられないと、出産や

ついて質問をしてもらったので、幅広いお話ができたと思います。最後に児童たちに歌を披露してもらえてとても嬉しかったです。 これから磯辺小学校の4年生がグループに分かれて、それぞれにどこかの国の文化や生活を調べてい

意味・特別な畳み方や自動販売機、学校の遠足や発表の中で紹介した食べ物のより詳しい特徴などのお話もできて楽しかったです。 発表の中で様々な話題に触れたにも関わらず、児童たちがさらにたくさんのことについてもっと知ろ

を行い、各グループで出された意見や提案をまとめ、その結果を発表していただきました。 今回は、あると良いおもてなしから３つにしぼってもらい、発表していただきました。 　 【Aグループ】 ①障害がある人をサポートするボランティアの配

いても考えてみてもらったので、講師の私に対しても、母国以外にも私の個人的な経験について質問してもらえて嬉しかったです。 また、国際交流員の仕事についても聞いてもらったので、児童たちは千葉市での多文化共生に向けた取

ドル（環境教育） 観光客や地域の児童・生徒を対象とした自然環境保護教育、地域漁業関係者に対する水生生物（クジラ、アシカ、ウミガメ、海鳥等）保護の啓発活動などを行います。 ●石塚蒼平さん：コロンビア（理学療法士） 総合的なリハビリテーシ

左から、派遣生のコリー・デボンノさん、エミリー・ブリッグスさん、引率者のエリック・ケラーさん、小島助役、派遣生のジェシカ・ハスラウアーさん、ケイラ・ヒルツさん 国際交流トピックスへ戻る このページの情報発信元 市民局市民自治推進

寄贈者の夫が市川にある野砲学校に通うことになった際に作ったものですが、その後すぐに出征となったため1度しか着ていないそうです。 参考文献：千葉市立郷土博物館『軍都千葉と千葉空襲』 このページの情報発信元 市民局市民自

発効 8千葉市の戦跡めぐり（PDF：6,352KB）　 奧付・裏表紙（PDF：1,725KB） ＜発行の趣旨＞ 現在、私たちは平和な生活を送っています。 しかし、太平洋戦争時には千葉市も空襲を受け、中心市街地の約7割が焼失し、多くの方が犠牲となりました。 また、世界に目を向