検索結果

身の育成（体） 保護者・地域とともに歩む学校づくりの推進（開かれた学校） 学校環境の推進 学校経営の充実 学年・学級経営の充実 学習指導の充実 生徒指導の充実 特別支援教育の充実 進路指導の充実 健康の保持増進と安全教育の徹底 安全

し育てる教師 「わかる授業」のため多様な学習活動を工夫し、確かな学力・体力を育てる教師 学習や生活環境を整え、学級経営を工夫し、集団を育てる教師 文化的行事や体育的行事の充実を図り、感動する心や自己有用感を育てる教師 道徳

基盤に夢と希望を抱き、チャレンジする精神の育成。 具体的取組 ・教職員と生徒、生徒相互の信頼関係の構築と学年学級経営の充実。 ・学校行事や生徒会活動、部活動を通してリーダー及びフォロワーの育成と自治意識の醸成。 ・外部講師を活

の特色を生かし開かれた教育課程の編成とその実施に努めるとともに、小中一貫教育をさらに推進します。 （2）学年・学級経営 学校教育目標を実現するために職員個々の役割でできることを考え、創意工夫ある教育活動による学年・学級

ムページ）を充実させる。 7　学校経営の基本方針 職員相互の理解と協働関係を育み、経営参画への意識を高め、学年・学級経営を基盤とし、組織を生かした教育活動を推進し、教育目標の具現化に努める。 生徒の発達段階や個性を活かし、教育

もち、良好な人間関係の構築、豊かな感性の育成を目指す 一人一人の生徒理解を基盤とした、心温かさが伝わる学年・学級経営を目指す スクールカウンセラー、外部機関等との連携・強化を図り、組織対応を目指す 災害等で安全、適切な行動

を信じ、特色を生かした未来へとつながる教育を！」 学校経営の基本方針 (1)全教職員が経営参加の意識を持ち、学年・学級経営を基盤とし、学校の組織を生かした教育活動に努める。 (2)生徒個々の個性の尊重と発達段階を考慮し、生徒の活動

い」ことの理解を促すため、「人権作文」、「いじめ防止キャンペーン」等を実施する。 （3）いじめの早期発見について 日常の学級経営の充実を図るとともに、生徒の観察・見守り等を丁寧に行い、その情報を教職員間で共有する。 いじめの早期発見の

わり方について学べるようにソーシャルスキルトレーニングを実施する。 （3）いじめの早期発見について 日常の学級経営の充実を図るとともに、生徒の観察・見守り等を丁寧に行い、その情報を教職員間で共有する。 いじめの早期発見の

的活動を推進し、生徒会・委員会の企画運営を通して自分たちの学校に誇りをもつとともに自治力を育成する。 学年・学級経営を充実させ、一人一人の個性を生かし、居場所を与え所属感、成就感、達成感を味わわせる。 生徒指導と教育相談の