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ランティア活動が続けられており、生徒は「ボランティアの川戸」を自負し、活動している。 平成10年度に「地域ぐるみ教育推進」の研究指定を受けて以来、「夢呼ぶ故郷づくり」をテーマに地域・生徒・保護者・教員が一体となって、「菊づくり」や「大賀蓮

　「チーム川戸」の力を結集し、教育目標の具現化を図る。 2　小中一貫教育校としての利点を生かし、特色ある教育活動を推進する。 3　未来につながる楽しい学校、楽しい職場を目指す。 （1）学校経営 学習指導要領の趣旨をふまえながら、学校・地

と向上を図る。 タブレットを活用した効果的な取り組みの充実を図る。 個別指導の充実を図る。 探究的な学びを推進する。 （2）豊かな心を育む 思いやりの心を育み、自ら考え、自ら判断し、自ら行動がとれるよう、主体性の育成を図る。 道徳、人権

生徒にとって「わかる授業」を展開するための工夫を図る 基礎学力に向けた学習活動の工夫を目指す 家庭学習の推進と習慣化を図る （2）安全で安心できる楽しい教室の構築・推進 生徒と協同・協働する姿勢をもち、良好な人間関係の構築、

ための重点) ［学校経営の重点］ 自己肯定感・信頼できる人間関係・人の役に立っている実感を大切にした教育活動を推進する。 確かな学力を身につける教育 目的意識や生きがいをもつ教育 豊かな人間関係の構築と生徒一人ひとりに寄り

る。 (5)家庭・地域との連携を図り、相互の信頼関係を高め、生徒の健全育成に努める。 学校経営の重点 (1)学力向上の推進・・・・・・・・・・・・「基礎的・基本的学力の定着と向上」 (2)学年・学級経営の充実・・・・・・・「助け合いと思いやりのある学年・学級」 (3)研究研修の充実・・・・・・・・・・・・「教科指

4　公表・点検・評価等について いじめ防止指導計画 千葉市教育施策の基調 「人間尊重の教育」 千葉市学校教育推進計画 目指す子どもの姿： 「夢と思いやりの心を持ち、チャレンジする子ども」 教育目標： 「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をは

姿勢として学校経営を進める。 (2)逞しく生きる力と豊かな心を備えた生徒を育むため、創意を生かした教育活動を推進する。 (3)保護者や地域との連携を密にし、信頼される学校を目指す。 目指す生徒像・教師像

活動の充実」を意識した教育活動の展開に努める。 　5. すべての教育活動において、道徳教育（よりよい生き方）の充実を推進する。 (2)　学力向上 　1. 生徒の実態を把握し、実態に応じた指導の方法を講じ、計画的に指導していく。 　2. 学ぶ意欲を引き

大事態への対処について 4 公表・点検・評価等について 千葉市教育施策の基調「人間尊重の教育」 千葉市学校教育推進計画 目指すべき子どもの姿：「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力