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,196KB） 2_オンライン研修における交流の場が受講者の意識に与える影響（PDF：486KB） 3_中学校段階の“脱定期テスト”による教師の評価リテラシーの醸成（PDF：686KB） 1_校内実践事例に関するポータルサイトの運営を通した1人1台端末の活用の推

にワクワクしながら学校現場に戻ってまいりました。 「外には熱意と誠意を、内には直向きさと謙虚さを」というのが、教師として心掛けてきた私の信条ですが、着任時に職員や生徒に伝えたことを下記に紹介する形で、新任校長としての

、創意を生かした教育活動を推進する。 (3)保護者や地域との連携を密にし、信頼される学校を目指す。 目指す生徒像・教師像 本校の学区と校名の由来 本校の学区は、JR千葉駅より北東に位置し3区6町にまたがっています。中心街に隣接

千葉市立新宿小学校：学校史 校長室 学校史 年月 出来事 明治06.2 2月8日妙見寺に開校（児童数280人,教師7人） 6.11 池田小学校と呼称 7.1 師範附属小学校と合併し,道場小と改称 14.8 新校舎落成,千葉小学校と改称 22.11 高等小学校（本校）と

ディング・マーケティング戦略立案 コーチングや学習理論に基づいた、問いかけと対話をベースとした「教えない家庭教師NexTeachers」を展開。 　 株式会社吉野機械製作所（外部サイトへリンク） 代表取締役 吉野　友章 既存事業のマーケティング戦略立

ーワードを多く目にいたしますが、そのすべてに関わる土台が「人間尊重」であると考えています。生徒同士、また生徒と教師、そして教師と保護者や地域がお互いを尊重し、子どものよさや可能性を大切にした教育を進めていきたいと思

どもたち一人一人の願いに即した教育活動を実践し、本校の教育目標である「よく感じよく学びよく伸びる～子どもも教師もワクワクし、一人一人が輝く学校を目指して～」の実現に努めて参りますので、よろしくお願いいたします。

世帯はひとり親家庭かどうかにかかわらず全員対象です。 定員 各学年115人　計230人 対象サービス 学習塾、家庭教師、スポーツ活動、文化活動等の教育サービス（市の登録を受けた事業者が提供するサービス） 登録事業者 登録している事業者

（PDF：681KB） 2_児童のポジティブな自己理解を促すキャリア教育ー性格特性的強みの活用と、児童認知の枠組みを広げる教師同士の対話を通してー（PDF：1,820KB） 3_新たな価値を創造する力を育むAAR思考モデルを活用した学習指導の検証ー理

化されております。 校長室に飾られている校章の由来を示す書には、「海岸を自由に飛び交う3羽の鷗は知・徳・体、子供・教師・父母を表し、互いに羽を接しているのは、交互の精神を意味している」とあります。「交互」とは、一つのことを代わる代わ