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が学校の外探検に行きました。 学校の周りはどんな場所があるのか、通学路とは違った道を歩き いろんなことが発見できました。 1年生の花壇では、フウセンカズラがたくさん実をつけています。 サツマイモのつたも花壇が見えなくな

在籍する児童の保護者、地域住民、児童相談所その他の関係者との連携を図りつつ、学校全体でいじめの防止及び早期発見に取り組むとともに、花島小学校に在籍する児童がいじめを受けていると思われるときは、適切かつ迅速にこれ

大切にし、同じ方向を向いて支援にあたる姿勢を明確にする。 9.いじめ防止対策推進法に基づき、いじめ防止と早期発見に努めるとともに、その対応策を検討する。 いじめ防止対策推進会議を設置、特別支援教育、教育相談、カウンセラーと

。【未然防止】 あらゆる教育活動の場において、「いじめを許さない」意識の向上を図る。 「いじめ」のサインを見逃さず、早期発見に努める。【早期発見】 様々な教育機会を通じ、生徒理解に努めることで、いじめの早期発見に努める。 「いじめ」解決に向け

関係者と連携を図りながら支援します。 いじめを許さない学校づくりを推進するために、組織全体で未然防止、早期発見、早期対応に努めます。 （8）特別支援教育 特別な支援が必要な生徒の実態把握に努め、一人一人の教育的ニーズをふま

の連携を密にし、学校、家庭、地域との信頼関係をつくる。 教育相談や生活記録などを活用し、からかいやいじめの早期発見・早期対応に努める。 SNS等によるネットモラルの向上、ネットトラブルに巻き込まれないよう、学年・学級での指導や啓

出すには多くのエネルギーと勇気が必要です。失敗を恐れず、若いからこそできる「創造」にチャレンジし、新しい自分を発見するとともに、新しい大宮中学校を創り出してください。 「協同」は、同じ目的に向かって、助け合って行動することで

・教育相談の充実と、特別な支援を要する生徒への対応 積極的な生徒指導の充実 いじめ・問題行動の未然防止・早期発見・早期対応、マインドアップタイム充実、一日のルーティーン 　 ※一日のルーティーン：観察・声かけ・しつけ・学習環境を整え

徒の自己肯定感を高める行事や活動を実施し、問題行動等の未然防止に努める。 　4. 問題行動、いじめ、不登校等の早期発見と早期対応に努めるとともに、家庭との連携やスクールカウンセラー、外部機関の活用を密にして解決の方策を講

在籍する生徒の保護者、地域住民、児童相談所その他の関係者との連携を図りつつ、学校全体でいじめの防止及び早期発見に取り組むとともに、千葉市立みつわ台中学校に在籍する生徒がいじめを受けていると思われるときは、適切か