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視点から、12～24学級を目安とすることが適切である。 基本的に当該校と近隣の学校との統合により進める。 対象は将来的にも児童生徒数の回復が見込めない11学級以下の小規模とする。なお、当面は6学級以下の小規模校を対象とする。

る学校適正配置推進会議を設置し、統合候補校の選定の基準を定め、先進市の事例などを参考にしながら、児童・生徒の将来推計などについて総合的に検討してきました。さらに平成16年3月には、小規模校の現状や、統合を進める基本的

ト、今後の進め方について掲載しています。 弥生小学校は、平成21年度は各学年1学級の小規模校（11学級以下）であり、将来的にも小規模校の状態が継続する見込みです。 そこで、この小規模校の状態を解消する学校適正配置について、教育

もにとって、家庭で過ごす時間が多くなることと思います。この機会に安全対策について話をするとともに、お子様の将来の夢や目標に耳を傾けたり、健やかな成長を願う家族の願いや想いを伝えたりしていただけたらと思います。 　ま

に向かって様々な工夫し、絶えず努力を続けてきたことにぜひ目を向けてほしいと思います。そして、皆さんの中から、将来のオリンピック、パラリンピックで活躍する選手が出ることを楽しみにしています。 また、この「TOKYO 2020」に向けて、市立

来を探る史跡 加曽利貝塚にかかわる人々が同じ目標に向かい、この目指すべき姿を実現するための羅針盤として将来像を描いたものが、特別史跡加曽利貝塚グランドデザインです。 グランドデザインでは、『史跡加曽利貝塚保存活用計

ンドデザイン,千葉市,文化財,史跡整備 国の特別史跡である加曽利貝塚とその周辺を一体的に整備していくための将来像を示した計画です。 平成28年度に策定した「史跡加曽利貝塚保存活用計画書」において、既存施設の活用を前提とし

て説明を行うとともに、地域住民等と意見交換を行いましたので、その結果等を公表します。 特別史跡加曽利貝塚の将来像を描く「特別史跡加曽利貝塚グランドデザイン」の策定に向け、日頃から加曽利貝塚やその周辺地域で活動する市

ます。 公共施設を取り巻く現状と課題を総合的に踏まえ、中長期的な視点から、今後見込まれる施設の維持・更新コスト、将来の財政状況を勘案し、老朽化の進む社会教育施設を適切に維持できるよう、「千葉市公共施設等総合管理計画」を上

：510KB） 11月19日（土曜日） 千葉県の地質～液状化現象・地下水～ （PDF：472KB） 11月20日（日曜日） ドローン×未来～ドローン体験から将来の利用方法を考えよう～ （PDF：447KB） 11月23日（水曜日） 体を作る物質　タンパク質を解析してみよう （PDF：532KB） 12月10日（土曜日） 電子顕微