検索結果

入札契約方式 プロポーザル（企画提案）方式 案件概要 就労等により昼間家庭に保護者のいない小学生を対象に、授業が終わった後の遊び及び生活の場を提供し、児童の健全育成を図る放課後児童健全育成事業（子どもルーム）の運営 入札

る力が必要となります。その基盤は、日々の学習の中で身に着けていく知識や技術、さらに自ら学び続けていく力です。授業において各教科の基礎・基本を定着させるとともに、学ぶことの楽しさを味わわせていきます。 また、人それぞれの

と思います。子供たちの主体性を大切にし、受け身ではなく自分からやりたいと思える学校生活の実現を目指します。授業や遊ぶことが楽しければ、自然と笑顔が溢れる学校になり、子供たちの主体性が育まれると思っています。 また本

取組内容は多岐にわたり、例えば公共交通の利用を促すリーフレットや職場における「ノーマイカー」の励行、学校での授業等を通じた交通問題に関する意識醸成などがあります。 公共交通を賢く（Smart：スマート）利用して、 皆で楽しく（Enjoy：エン

プ活動の充実 5年生の音楽づくりの学習で、グループ活動の充実を目指した取り組みを行いました。 1時間目の授業では、「グループのメンバー全員が夏休みに行ったこと（共通点）」を探し、Googlejamboardに書き込んでその数を競うゲームを行いまし

の「学び直し・生きがい・集いの場」を提供しています。 4 （外部サイトへリンク） 本学の学生向けに開設している正規授業の一部を開放して、福祉や 歴史、文化、宗教などの幅広い講座を提供しております。生涯学習の一助に、あるいは社会人の学

日 随意契約（1者） 都市局都市部まちづくり課 043-245-5327 令和7年度小学校向け谷津田の体験学習・生物多様性出張授業業務委託 株式会社総合環境計画千葉事務所 1,960,200 令和7年7月18日 希望型指名競争入札 環境局環境保全部環境保全

た時の判断基準は、「それが、子どもたちのためになるかどうか」です。 ・生徒にとっては一生に一度の中学校生活3年間。授業も学級経営も、部活動も、どこまで誠意を込めることができるかが、我々教員の矜持とするところです。教科書は、紙面

い。（バナーをクリックしてください。） 子どもルームとは 　就労等により、昼間家庭に保護者がいない小学生を対象に、授業が終わった後の遊び及び生活の場を提供する事業です。 子どもルームを利用したい・利用している方 　子どもルームに

す。連絡帳カバーでもよいです, 登校時刻7時50分～8時05分(8時05分には,教室に入っています) 下校時刻 5時間授業の日午後2時40分頃 6時間授業の日午後3時25分頃 学校では学校だよりや行事のお知らせの手紙を,お子さんを通じ